Требования к уроку в специальной (коррекционной) школе VIII вида

1.     Учитель должен владеть учебным предметом, методами обучения.

2.     Урок должен быть воспитывающим и развивающим.

3.     На каждом уроке должна вестись коррекционно-развивающая работа.

4.     Излагаемый материал должен быть научным, достоверным, доступным, должен быть связан с жизнью и опираться на прошлый опыт детей.

5.     На каждом уроке должен осуществляться индивидуально-дифференцированный подход к учащимся.

6.     На уроке должны осуществляться межпредметные связи.

7.     Урок должен быть оснащен:

·         техническими средствами обучения;

·         дидактическим материалом (таблицы, карты, иллюстрации, тесты, схемы, алгоритмы рассуждений, перфокарты, перфоконверты и т.п.);

·         весь материал должен соотноситься с уровнем развития ребенка, связываться с логикой урока.

8.     На уроке должны осуществляться инновационные процессы.

9.     Необходимо введение в обучение компьютеров.

10.   На уроке должен строго соблюдаться охранительный режим:

·         проведение физминуток (начальная школа – 2-3 физминутки, старшая школа – 1 физминутка);

·         соответствие мебели возрасту детей;

·         соответствие дидактического материала по размеру и цвету;

·         соответствие учебной нагрузки возрасту ребенка;

·         соблюдение санитарно-гигиенических требований.

11.   Урок должен способствовать решению основных задач, стоящих перед школой:

·         оказывать всестороннюю педагогическую поддержку умственно отсталому ребенку;

·         способствовать социальной адаптации аномально развивающегося ребенка.